Universidad del Valle de México

Problema

El aprendizaje del idioma ingles como segunda lengua en estudiantes de nivel medio superior es necesaria para su integración en el mundo laboral sabiendo que se debe de cumplir con los estándares internaciones del marco común europeo. Se piensa que el aprendizaje de un idioma debe ser por repetición por lo que un aula digital y un software facilitaran esta tarea.

viernes

webquest

Link para observar el webquest http://es.scribd.com/doc/87413625/Webquest-Passive-Voice

AVANCES

El avance realizado fue un cambio para poder establecer desde los inicios  de los softwares educativos los cuales uno de los autores  que se mencionara es Morin quien menciona que debemos primero educar a los educadores quienes a la ves educaran y mostraran  las nuevas tecnologías  para  que puedan aplicarlas en este nuevo siglo.  Los softwares educativos constan de pasos para poder presentarlos  y que tengan una  adecuada  estructura.. 

Comentario Fortalecimiento lecto-escritura con el uso de las TICC

Es muy interesante todo lo que es planteado por la autora sobre el proceso de aprendizaje de la lecto escritura y como es que las ticcs se ven involucradas, las ventajas que se tienen son infinitas y todo  lo como fue  realizada su investigación conociendo la población al igual que las variables para poder realizar las graficas.
El  articulo se muestra en un plano sencillo y completo  en el cual  es mas facil observar el proceso que realizó.

sábado

PLAN DE TRABAJO DE CAMPO




FECHA
ACTIVIDAD
APLICACIÓN
19 de Febrero del  2012
Diseño de instrumento
Envio de instrumento

20 de Febrero del 2012
21 de Febrero del 2012
Cuestionario de campo
Docentes
25 de febrero del 2012
Análisis de resultados

 Marzo del 2012
Cuestionario a grupo muestra

Alumnos
Marzo del 2012
Análisis de resultados




viernes

ANTECEDENTES


Los antecedentes de la educación en línea son muy recientes, se empieza a gestar con el
desarrollo del correo electrónico (aproximadamente en 1972), boletines electrónicos y los
grupos de discusión electrónica o News Groups (1979), sin embargo fue con el desarrollo de
Internet y los navegadores gráficos a partir de 1993 que la educación en línea se fue
conformando con las posibilidades actuales.
La posibilidad de existir de la educación en línea se debe al desarrollo tecnológico aplicado a
las tecnologías de la información y comunicación (TIC), de ahí que no es de extrañar que sea
capaz de integrar las innovaciones tecnológicas más recientes a su repertorio de opciones,
incrementando así sus posibilidades de aplicación. Inherente a su origen están las opciones de
asincronía que relativizan el espacio y el tiempo. 

PACIE Y AULAS VIRTUALES MAGALY RÍOS.flv